一、计算机科学与技术专业培养目标及规格 计算机专业培养适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,重点面向基层的,能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。 在政治思想道德方面···
一、土木工程专业培养规格与培养目标土木工程专业培养规格:本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。土木工程专业培养目标:本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,获得结···
一、学前教育专业培养规格与培养目标1.学前教育专业专业培养规格:学前教育本科(专科起点),二年制三年业余学习,最短学习年限不低于二年半。2.学前教育专业专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,···
一、工商管理专业培养规格与培养目标工商管理专业培养规格:工商管理本科(专科起点),二年制,三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。工商管理专业培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,系统掌握现代···
一、行政管理专业培养规格与培养目标1.行政管理专业培养规格(学历层次、学制)本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。2.行政管理专业培养目标(相应学历专业培养目标)行政管理专业···
一、会计学专业培养规格与培养目标会计专业培养规格:本科(专科起点),二年制,三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。会计专业培养目标:为了满足新时期对会计人员的新要求,按照“面向21世纪教育振兴行动计···
一、法学专业培养目标及规格 (一)法学专业培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展,系统掌握法学知识,熟悉我国法律、法规,达到全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平,能在···
一、汉语言文学专业培养规格与培养目标汉语言文学专业培养规格:本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。汉语言文学专业培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展的,能胜···
一、公共事业管理(教育管理)专业培养规格与培养目标公共事业管理(教育管理)专业培养规格:本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。公共事业管理(教育管理)专业培养目标:本专业培养···
一、水利水电工程专业培养规格与培养目标水利水电工程专业培养规格:本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。水利水电工程专业培养目标:本专业为国家培养德、智、体全面发展、知识面宽、···
一、小学教育专业培养规格与培养目标小学教育专业培养规格:本科(专科起点),两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。小学教育专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应21世纪小学教育教···
必修课:民族理论与民族政策、高级英语(1)(2)、高级英语听说(1)(2)、高级英语写作、高级英语阅读(1)(2)、媒体辅助英语教学(本)、文学英语赏析、英语教学理论与实践;选修课:翻译理论与实践、教···
一、行政管理专业培养规格与培养目标行政管理专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。行政管理专业培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,掌握必需的行政管理知识,···
会计学(财务会计)专业(专科)专业介绍一、培养方案概要专业名称会计学(财务会计)专科一、招生对象具有高中学历(含同等学历)及以上学历者二、培养目标与要求2.1培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设···
一、学前教育专业培养规格与培养目标(一)学前教育专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。(二)学前教育专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,适应幼儿教育事业发展···
一、工程造价管理专业培养规格与培养目标工程造价专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。工程造价管理专业培养的学生应具备工程建设项目的可行性分析、投资估算、工程造价确定、管理和···
工商管理(工商企业管理)专业(专科)专业介绍一、培养方案概要专业名称工商管理(工商企业管理方向)专科一、招生对象 具有高中学历(含同等学历)及以上学历者二、培养目标与要求2.1培养目标本专业···
一、建筑施工管理专业培养规格与培养目标建筑施工管理专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。建筑施工与管理专业培养的学生应具备施工技术与管理、工程造价、质量管理、安全管理、施工···
一、计算机信息管理专业培养规格与培养目标计算机信息管理专业培养规格:专科、两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。计算机信息管理专业培养目标:本专业培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有良···
一、物业管理专业培养规格与培养目标物业管理专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。物业管理专业培养目标:本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体等方面全面发展的,能适应市场经···
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